题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。

A.经历水平、反应水平、领悟水平

B. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面

C. 模仿水平、独立操作水平、迁移水平

D. 了解水平、理解水平、应用水平

提问人：网友fskilly 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（)A．以综合课程为主B．以分科课程为主C．

在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是 ()

A．以综合课程为主

B．以分科课程为主

C．分科课程与综合课程相结合

D．分科、综合与活动课程相结合

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第2题

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第3题

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第4题

我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

参考答案：错误

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第5题

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？（） A．甄别与选拔

B．促进学生发展 C．促进教师专业发展 D．改进教学过程

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第6题

我国当前基础教育课程改革的新理念是什么？

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第7题

当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

A.应用与分析

B.知识与技能

C.过程与方法

D.模仿操作准确性

E.情感态度价值观

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第8题

代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。

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第9题

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第10题

代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论（）

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