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[单选题]

国家提出的学生发展“核心素养”主要分为哪三个层次

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.思想品德

提问人：网友hhhh7125 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

国家提出的学生发展“核心素养”主要分为哪三个层次

A、文化基础

B、自主发展

C、社会参与

D、思想品德

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第2题

概括地说, “中国学生发展核心素养”的总体框架可以分成哪三个方面（或称三个维度）。

A、文化基础

B、自主发展

C、社会参与

D、专业方向

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第3题

“中国学生发展核心素养”包括三个方面,即文化基础、自主发展和社会参与。下列各模块属于“社会参与”的是()

A．科学精神

B．学会学习

C．实践创新

D．批判质疑

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第4题

2016年发布的《中国学生发展核心素养》提出学校教育应致力于培养全面发展的人,具体包括三个方面,除文化基础、自主发展外,还包括()。

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第5题

该学生的书面表达存在哪三个主要问题

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第6题

建构学生发展核心素养体系,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、落实立德树人根本任务的迫切需要。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

‍‍ 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了‍‍

A.诲人不倦

B.教学相长

C.循循善诱

D.因材施教

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第8题

教师与家长关系中不准确的是

A、社会地位上的平等关系

B、交往联系上的互尊关系

C、教育学生上的相互配合关系

D、工作上的相互利用关系

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第9题

在上海综合素质评价中含有哪几个方面的内容

A、品德发展与公民素养

B、修习课程与学业成绩

C、身心健康与艺术素养

D、创新精神与实践能力

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第10题

国家提出的学生发展“核心素养”主要分为哪三个层次

A、文化基础

B、自主发展

C、社会参与

D、思想品德

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