更多“林净因以其在中国学会之馒头手艺，不用肉及菜馅，而改为适合日本…”相关的问题
第1题
下列哪组食物搭配在一起能构成平衡膳食？()
A、馒头稀粥咸菜
B、牛奶
C、面包牛奶
D、面包牛奶蔬菜/水果
E、肉和菜混合陷的馄饨
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第2题
“人法地，地法天，天法道，道法自然”是庄子提出的处理人与自然关系的准则，它反映了道家“天人合一”的和谐理念，“道法自然”的和谐原则。
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第3题
“跨文化接触策略”之“语言知识学习”包括了三方面的内容 （一）灵活深入剖析课文 （二）有意识积累和积极运用 （三）日语与汉语在语言文化方面进行对比
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第4题
听外语时，当专注于听解一个话题，有时会因为过度紧张而产生听解疲劳，短时间内大脑运行停滞，产生听解空白。但听母语时就不会出现此类现象。
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第5题
听与阅读一样，都属于领会式言语活动，有感知和理解的过程，其效率也包括理解程度 和理解速度两个要素。外语学习中的听觉技巧主要是指推测能力和预测能力。
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第6题
不适合听者听力水平的语言材料对听的训练来说可以达到“练耳”的目的，对于听解能力的培养来说意义重大。
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第7题
“听音会意”就是将语音与词及语法形式迅速建立起联系，从而感知、辨别和理解词句的意义。这是听力能力培养的首要目的，也是听解教学的难点之一。
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第8题
听解的目标之一是在听的过程中不断对所听内容进行归纳、判断和推理。这一思维活动的前提就是要准确把握话题中心。把握话题宗旨也是听解教学的要点。
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