（)是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学

()是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。