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裴斯泰洛齐关于教育与生产劳动相结合的思想与实践的特点和意义。

提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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第1题
西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是(  )。

A.卢梭  B.夸美纽斯  C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特

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第2题
裴斯泰洛齐关于初等教育与生产劳动相结合的是实践和有关论述的局限性反映在()。

A. 没有找到教育与生产劳动相结合的现实基础

B. 没有对教育与生产劳动之间的关系做出全面的历史分析

C. 把获取学生的劳动收益放在首位

D. 把教育与生产劳动的结合建立在机器大工业的物质基础上

E. 没有明白真正的教育与生产劳动相结合在当时瑞士的社会条件还是一种理想

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第3题
西方史上第一位将教育与生产劳动相结合的付诸实践的教育家是(  )。

A.欧文  B.卢梭  C.马卡连柯  D.裴斯泰洛齐

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第4题
简述教育与社会实践相结合的现实意义。

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第5题
“要素教育论”是否完全符合初等教育的教学规律?
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第6题
首先提出“教育的心理学化”主张的学者是(  )。

A.裴斯泰洛齐  B.夸美纽斯  C.詹姆斯  D.赫尔巴特

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第7题
为什么19世纪初在欧美会出现“裴斯泰洛齐运动”?
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第8题
“教育心理学化”口号的主要含义及其影响。
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第9题
裴斯泰洛齐教育革新实验的基本指导思想及其意义。
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第10题

简述赫尔巴特的课程理论及其意义。

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