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[单选题]
荀子说过“不闻不若闻之，闻之不若见之”，“闻之而不见，虽博必缪”，提出了在学习中不仅要“闻之更要见之，才能“博而不谬”，这段阐述体现了教肓学中的哪项原则（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.理论联系实际原则
D.科学性原则
提问人：网友文旻昊
发布时间：2022-07-19
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A.孔子
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第4题
荀子认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。这是（）
A.否认“眼见为实”的错误观点
B.否认“知”的作用的观点
C.重视“行”的作用的观点
D.强调知行相互作用的观点
第5题
荀子认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。这是()
A.否认“眼见为实”的错误观点
B.否认“知”的作用的观点
C.重视“行”的作用的观点
D.强调知行相互作用的观点
第6题
荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。A.启发性原则B.量力性原则C.
荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
第7题
荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启
荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
第8题
“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了（）。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.启
“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了（）。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
第9题
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也;明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的()的关系。
A.教与学
B.师与生
C.学与思、学与行
D.行与知
第10题
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”荀子的这句话指出在教学过程中要遵循的教学原则有（）
A.直观性原则与理论联系实际原则
B.启发性原则与巩固性原则
C.循序渐进原则与理论联系实际原则
D.直观性原则与启发性原则
