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[多选题]

设计和组织幼儿围绕话题自由交谈的基本方法有（)。

A.放手让幼儿围绕话题自由交谈

B.鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多向的交流

C.在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会

D.注意自由交谈中的个别差异

提问人：网友Chenshan2019 发布时间：2022-04-30

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ABCD

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第1题

教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时，需把握的基本原则有（)。

A.应当放手让幼儿围绕话题自由交谈

B.鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流

C.在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会

D.为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

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第2题

鼓励幼儿围绕话题自由交谈哪几个基本方法可供参考？

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第3题

谈话活动设计与实施的步骤有（)。

A.创设谈话情境，引出谈话话题

B.鼓励幼儿围绕话题自由交谈

C.引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容

D.教师隐性示范新的谈话经验

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第4题

在幼儿就谈话话题开始谈话之后，教师接下来要向幼儿提供围绕（)自由交谈的机会。

在幼儿就谈话话题开始谈话之后，教师接下来要向幼儿提供围绕()自由交谈的机会。

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第5题

谈话活动设计与组织有哪些步骤（)？

A.创设谈话情境，引出谈话话题

B.幼儿围绕话题自由交谈

C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

D.教师小结

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第6题

鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？

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第7题

幼儿园谈话活动设计与实施的基本结构()

A.创设谈话情景，引出谈话话题

B.围绕话题运用已有经验自由交谈

C.围绕中心话题扩展交谈内容

D.教师隐性示范的谈话经验

E.教师评价幼儿谈话活动

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第8题

设计和组织谈话活动的第一步是()。

A.幼儿围绕话题自由交谈

B.拓展谈话范围

C.创设谈话情境

D.总结谈话

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第9题

幼儿自由交谈后，教师需要引导幼儿（）谈话的范围，围绕话题进行深入交谈。

A.缩小

B.拓展

C.扩充

D.增加

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第10题

幼儿自由交谈后，教师需要引导幼儿谈话的范围，围绕话题进行深入交谈

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第11题

谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是()

A.提出基本原则，引导认真倾听

B.创设谈话情境，引出谈话话题

C.幼儿围绕话题自由交谈

D.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

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