认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是_______

A.他评道德

B.自评道德

C.他律道德

D.自律道德

皮亚杰的道德发展理论认为，儿童的道德发展分为两个阶段，第一阶段是自律道德。()

A.两个阶段

B.三个阶段

C.四个阶段

D.七个阶段

A.后习俗水平

B.他律道德性

C.自律道德性

D.习俗水平

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.艾森伯格

D.弗洛伊德

将儿童的道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家是（）

A. 霍尔

B. 斯金纳

C. 柯尔伯格

D. 皮亚杰

A．自我意识阶段

B．与他人合作阶段

C．尊重他人阶段

D．自律阶段

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.加涅

D.班杜拉