题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教学评价的依据是（）。A.成绩测验B.量化指标C.教学目标D.常模参照
教学评价的依据是（）。
A.成绩测验
B.量化指标
C.教学目标
D.常模参照
提问人：网友xiyunyunkang
发布时间：2022-01-06
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A．总结性评价
B．诊断性评价
C．相对性评价
D．绝对性评价
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第3题
判断题 5常模参照性评价是指运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，依据学生的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑是否达到教学目标的要求。（）
第4题
( )用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。
A.总结性评价
B.诊断陛评价
C.相对性评价
D.绝对性评价
第5题
为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（)。
A.本题所给的其他选项都不对
B.标准正态分布
C.双峰分布
D.均匀分布
第6题
（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.相对性评价
D.绝对性评价
第7题
为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”。关于测验结果的利用，不准确的一项说法是（)。
A.容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异
B.可以直接鉴别各项教学目标的完成情况
C.每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距
D.为改进教学指明方向
第8题
诊断性评价是指（）。
A. 在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价。
B. B.在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。
C. C.在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科中揭示对学生学习成绩的总评。
D. D.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来评价成绩优劣。
第9题
有关绝对评价说法正确的是（）
A．绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣
B．为绝对评价而进行的测验成绩，直接反应达到教学目标的程度
C．绝对评价的不足是不能直接鉴别各项教学目标的完成情况，每个被评价者不清楚自己与教学目标要求之间的差距
D．缺点是不易分辨出学生之间在学习方面的真实差异
第10题
下列选项中能体现评价主体多元化的是（）。
A.教师给出学生最终成绩时不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
B.教师在评价小组协作成果时既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度与协调情况
C.教师在评价时不仅关注学业成就，还关注个体发展的其他方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等
D.在教学单元结束时，对学生的学习情况进行评价，既有老师参与，也有学生参与互相评价
