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[主观题]
多元文化教育活动主要价值是教师引导幼儿以正确的态度对待不同种族和民族的文化与信仰,学会
与来自不同区域文化背景的幼儿相处与交流,尊重多样化,发展客观和包容的情感与态度。()
提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-06
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A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动
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第1题
教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。
第3题
幼儿多元文化教育活动是指以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需
求，旨在消除歧视和偏见，促进社会正义的一种教育活动，它是幼儿阶段实施多元文化教育的重要途径。()
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第4题
以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需求，旨在消除歧视和偏见，促进社会正义的一种教育活动是()。
A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动
第6题
教育活动主体取向的评价是将教育活动评价看作是评价者与被评价者、教师与幼儿等共同建构意义的过程，是一种多元的价值判断的过程，不论是教师还是幼儿，都是平等的主体;教育活动评价的主体取向反对量化的评价方法，主张质性评价。（)
第7题
教育活动主体取向的评价是将教育活动评价看作是评价者与被评价者、教师与幼儿等共同建构意义的过程,是一种多元的价值判断的过程,不论是教师还是幼儿,都是平等的主体;教育活动评价的主体取向反对量化的评价方法,主张质性评价。（)
第8题
教育活动评价的()将教育活动评价看做评价者与被评价者、教师与幼儿等共同建构意义的过程，是一种多元价值判断的过程。
教育活动评价的（)将教育活动评价看做评价者与被评价者、教师与幼儿等共同建构意义的过程，是一种多元价值判断的过程。
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A.过程取向
B.目标取向
C.主体取向
D.知识取向
第10题
针对多元文化基本理念的叙述有误的是（）。
A.多元文化教育是与反种族政策结伴而行的
B.多元化教育的价值在于对那些存在的差异性．利用有效的教学策略去为学生的发展而工作
C.多元文化教育容易使文化间的认识更复杂
D.多元文化教育中．教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响
