题目内容
（请给出正确答案）
A.明月几时有作者开篇发问，写出了对宇宙的疑惑，流露出对明月的赞美和向往
B.我欲又恐既写出词人对月宫的向往又担心那里高寒难耐，体现作者矛盾心理
C.婵娟指月宫中的嫦娥，千里共婵娟表达了作者渴望与嫦娥分享这美好的月光
D.全词句句扣住月来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力
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A.诗人以描写起笔，将古人悲秋和自己颂秋进行对比，表现出乐观豁达的心境
B.悲字写尽历代诗人逢秋之心境；春字富有朝气，充满生机与活力
C.本诗借景抒情，以鹤在秋日晴空振翅高飞、排云而上，赞美秋天的开阔明朗
D.本诗既表现了诗人的高扬精神和开阔胸襟，又隐含了诗人愈挫愈奋的豪情壮志
A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
A.上阕结尾句要物我欣然一处，表达了人与自然和谐共处的美好愿望
B.因溪里鱼儿堪数，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的远浦别渚
C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以汝君相称，营造出轻松亲切的氛围
D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现
A.这首词气势磅礴，情境雄健，语言壮丽，体现了豪放派的写作风格
B.词人从实、虚两方面来表达报国情怀，起笔醉里挑灯看剑通过虚写表达忧国之情
C.上阕和下阕的最后一句分别描写了理想和现实中的词人自身，雄壮与悲凉形成了强烈的反差，带给人心灵上的震颤
D.词人善于化用典故人词，用的卢写战马，不但突出了战马飞腾的雄姿，而且有力地烘托了骑马人的勇猛
A.残月疏桐、夜深人静，开篇营造了凄清的气氛，为幽人"的出现作了铺垫
B.谁见两句以反问作了否定:幽人的徘徊和孤鸿的飘飞，无人可见
C.幽人与孤鸿，其类虽异，其心则同:满腹幽恨，无人理解
D.这首词上阕言幽人，下阙言孤鸿，说鸿即是说人，语带双关，极为高妙
A.诗的开篇直接议论，以离愁点明诗人离开家乡的愁绪
B.作者在诗中感慨无限，白日西斜和广阔天涯的心境相交织
C.诗中的吟鞭是指诗人的马鞭，吟的意思是吟诗
D.这首诗直抒胸臆，联想丰富，移情于物，情感自然而朴实
B．上阙写的正是深夜院中所见的景色。缺月挂疏桐，漏断人初静营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场做铺垫
C．谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影这两句既是虚写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了幽人的超凡脱俗。物我合一，互为补充，使孤独的形象更具体感人
D．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷写孤鸿遭遇不幸，在寒枝间飞来飞去，不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境
A.首联一个足，表达农家款客尽其所有的盛情
B.颔联告诉我们只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生
C.颈联描摹了南宋初年的集市风俗画卷，表达诗人热爱传统文化的深情
D.尾联展示了一位热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象
A.本诗题目中的春夜点出时间、洛城点出地点
B.散字写出笛声随着春风均匀散布于洛城的各个角落
C.诗人从他人反说，不言我，却更见我思乡之切
D.全诗紧扣笛字来写，韵味清新流畅、抑扬错落
A.《沁园春 雪》是毛泽东1936年的作品，这首词画面雄伟壮阔而妖娆美好，意境壮美，气势磅礴，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
B.《变色龙》刻画了一个溜须拍马、欺下媚上而又机智勇敢的奥楚蔑洛夫的形象。
C.鲁迅的《故乡》运用鲜明的对比，塑造了闰土和杨二嫂两个典型的人物形象，深刻地揭示了文章反帝反封建的主题。
D.《我的叔叔于勒》中，通过叙述“我”的一家对于勒叔叔的态度的不断变化，反映当时社会的伦理道德和价值取向。
A.知斗运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对春天美好时光的珍惜
B.后两句启示我们无才思并不可怕，重要的是要珍惜光阴，不失时机
C.诗人描写花草的灿烂情状，展现了晚春风采，给人满眼风光的印象
D.本诗以轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋，读来趣味盎然
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