意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和

A．发现学习

B．接受学习

C．顿悟学习

D．意义学习

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

A.行为主义

B.精神分析

C.格式塔学派

D.认知心理学

A.地位障碍

B.文化障碍

C.语言障碍

D.个性障碍

A.请求

B.认可

C.拒绝

D.真实地表达自己的意见和情感

E.自我欣赏

A.1—2岁

B.3—4岁

C.5—6岁

D.7—8岁

A.同化

B.依从

C.认同

D.内化