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[单选题]

实施启发式教学的关键在于( )。

A.反馈信息

B.合理设置课堂环境

C.创设问题情境

D.作业难度

提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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  • · 有4位网友选择 A,占比50%
  • · 有2位网友选择 C,占比25%
  • · 有2位网友选择 B,占比25%
匿名网友 选择了B
[250.***.***.192] 1天前
匿名网友 选择了A
[109.***.***.212] 1天前
匿名网友 选择了A
[233.***.***.123] 1天前
匿名网友 选择了A
[209.***.***.164] 1天前
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[4.***.***.63] 1天前
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[73.***.***.41] 1天前
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[125.***.***.216] 1天前
匿名网友 选择了C
[106.***.***.145] 1天前
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第1题
问题解决的两种方式分别是()

A. 教育式

B. 启发式

C. 算法式

D. 教学式

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第2题
运用生动的语言进行启发式教学,通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、反问、提问等促使学生积极思维,加深对教学内容的理解都属于教学直观性范畴。
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第3题
实施启发式教学.要做到()

A. 关键在创设问题情境

B. 教师要熟悉教材结构

C. 要了解学生的知识结构

D. 问题情境是学生非常熟悉的

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第4题
在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于(  )。

A.内部的、稳定的、不可控制的  B.外部的、稳定的、不可控制的

C.部的、不稳定的、可控制的  D.外部的、不稳定的、可控制的

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第5题
与学习活动本身相联系的学习动机属于(  )。

A.间接的远景性动机  B.直接的近景性动机

C.间接的近景性动机  D.直接的远景性动机

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第6题
意义学习(meaningful leaHling)
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第7题
学习(北师大2006研)
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第8题
根据学习的主体分类,可以把学习分为(  )。

A.动物的学习  B.人类的学习  C.学生的学习  D.大脑的学习

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