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[单选题]

给学前儿童测体温，让学前儿童屈臂，教师扶着其胳膊以夹紧体温表，测（）分钟取出

A.3

B.5

C.10

D.15

提问人：网友ixyxiaomi 发布时间：2022-07-17

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ABCD

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第1题

教师在引导学前儿童感知诗歌和散文的表现方式时，必须让学前儿童知道“这是什么表现手法”，而不

仅仅是让学前儿童感受到诗歌和散文“这样说是什么意思”。()

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第2题

学前儿童家庭教育指导的对象是()。

A.学前儿童的家长

B.学前儿童

C.学前儿童的教师

D.学前儿童集体

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第3题

教师在学前儿童发展中应扮演的角色包括（)A.教师是促进学前儿童发展的指导者B.教师是塑造学前儿

教师在学前儿童发展中应扮演的角色包括()

A.教师是促进学前儿童发展的指导者

B.教师是塑造学前儿童心灵的工程师

C.教师是学前儿童的支持者

D.教师是学前儿童的养护者

E.教师是学前儿童教育的研究者

F.教师是沟通学前儿童与社会的中介者

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第4题

【单选题】学前儿童美术能力发展的评价包括（）

A.教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术教学效果评价

B.学前儿童美术教育过程评价和学前儿童美术发展能力评价

C.学前儿童美术教育活动过程和学前儿童美术作品评价

D.教师学前儿歌美术教育过程和学前儿童美术发展能力评价

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第5题

教师是学前儿童学习的支持者。（)

教师是学前儿童学习的支持者。()

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第6题

学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实，让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识，而不是具体的科学经验。（)

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第7题

教师为了防止学前儿童去做危险的事，往往会列举一些学前儿童的极端势力，目的是提高学前儿童对危险的警觉性，这样做违背了（)。

A.注重学前儿童自护能力的培养和提高

B.让学前儿童有实践操作的机会

C.身心兼顾原则

D.生活中随机渗透

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第8题

学前儿童手工创作指导的关键要领是()

A.向学前儿童提供较好的工具材料

B.引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思

C.让学前儿童多临摹别人的作品

D.让学前儿童反复练习

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第9题

教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是（)。

A.学前儿童权利的保障者

B.激发和促进儿童“内在潜力”的发展

C.为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境

D.给儿童提供“有准备的环境”

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第10题

幼儿园教师对学前儿童发展的影响有()

A.对学前儿童心理的影响

B.对学前儿童认知能力的影响

C.对学前儿童情感的影响

D.对学前儿童行为的影响

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第11题

关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识

B. 学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣

C. 学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语

D. 学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

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