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从过程角度分，可以将学校工作质量分为标准质量、过程质量和结果质量。（)
从过程角度分，可以将学校工作质量分为标准质量、过程质量和结果质量。()
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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A.符合性质量
B.标准质量
C.教育质量
D.管理工作质量
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第2题
学校工作质量就是学校工作过程和结果满足使用的要求时所具有的特性。从过程角度来看，可以将学校：[作质量分为过程质量、结果质量和( )。
A.符合性质量
B.标准质量
C.教育质量
D.管理工作质量
第4题
从幼儿学习与发展的角度，可以将幼儿的行为分为五个领域，这一理论观点也体现在（）文件中。
A．《3-6岁儿童学习与发展指南》
B．《幼儿园教师专业标准（试行）》
C．《幼儿园工作规程》
D．《幼儿园教育指导纲要》
第5题
下列关于激励的陈述不正确的是（）。A.激励就是通过满足员．厂．的需要而使其努力工作，从而实现组织
下列关于激励的陈述不正确的是（）。
A.激励就是通过满足员．厂．的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程
B.从激励对象的角度可分为物质激励和精神激励
C.从激励作用的角度可以分为正向激励和负向激励
D.激励对于调动人们潜在的积极性、出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有{．分重要的作用
第7题
职责标准，也称过程标准、状态标准，是指从被评价的客体应承担的责任和应完成的教育工作任务的角
度确定的评价标准。也就是对应指标体系中工作过程指标系统各末级指标所确定的工作质量评价标准。()
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第8题
从专业性管理角度，可以把GMP分为A、质量检验和质量管理B、硬件系统和软件系统C、过程管理和结果管理
从专业性管理角度，可以把GMP分为
A、质量检验和质量管理
B、硬件系统和软件系统
C、过程管理和结果管理
D、质量控制和质量保证
E、环境系统和质量系统
第10题
从系统论的角度研究技术创新风险，可以将技术创新风险划分为（）。 A．过程性风险 B．系统风
从系统论的角度研究技术创新风险，可以将技术创新风险划分为（）。
A．过程性风险
B．系统风险
C．环境风险
D．非过程性风险
E．投资风险
