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实用性功能不是数学教育的基本功能之一。()

提问人:网友ledmon 发布时间:2022-01-07
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第1题
标志是表明特定物的符号。( )
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第2题
辩证唯物主义教育应是中学数学课程的目标之一。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
好的数学实验结合动态的呈现方式,有利于激发学生观察、发现、思考的乐趣和兴趣。
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第4题
在2011年颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》设置的总目标里,明确将“双基”发展为“四基”。( )
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第5题
学生的年龄特征是决定数学教育目标的主要依据。( )
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第6题
偶然与必然这对哲学范畴的数量化就是常量数学与变量数学。( )
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第7题
广义的抽象数学思维所获得的经验是基本数学活动经验。( )
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第8题
应该从数学本身的价值中体现其道德价值,而不能从数学外部硬性赋予德育功能。( )
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第9题
信息加工理论将( )与计算机的工作原理做了一个类比。

A、人的记忆

B、人的能力

C、人的智慧

D、人的情感

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第10题
关于“格式塔”理论叙述错误的是( )。

A、是以行为主义心理学为对立面而创立的

B、它倡导从人内部的心理过程和心理组织来探讨学习过程

C、研究事物,仅从成分或元素去理解是不行的

D、学习要靠重复练习

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