题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

【多选题】和运用多媒体进行教学相比，板书有很多优点，例如：

A.受教学条件限制较少

B.老师的书写具有示范功能

C.板书内容的概括性使它更易于突出教学重点

D.其动态生成性有利于集中学生注意力，启发学生思考

提问人：网友xsligang 发布时间：2022-01-07

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第1题

【判断题】教具受教学条件限制较少，有重要的辅助教学作用，但是仍然不如运用多媒体进行教学形象直观、具体可感。

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第2题

【多选题】板书的质量影响着课堂教学效果。在板书过程中有很多需要注意的问题，例如：

A.给学生做好书写示范

B.课前设计板书

C.课中适时呈现板书

D.板书时边写边讲

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第3题

教学板书一般分为三种形式:板书、板演、（)。

A.板画

B.多媒体

C.线条

D.文字

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第4题

多媒体网络教室具有()功能。

A.教学功能

B.示范功能

C.监视功能

D.交互控制功能

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第5题

【多选题】老师在黑板、白板上或者电子白板上，通过书写英语、绘图等方式进行板书，可以：

A.呈现教学内容

B.分析认识过程

C.帮助学生理解并增强记忆

D.降低教学效率

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第6题

【多选题】周湘琳老师在教学PEP四上第5单元A部分对话课时的板书过程，具有以下值得我们学习的特点：

A.板书的生成始终伴随着师生互动

B.板书的生成体现了教学设计思路

C.板书的速度与口头语言基本一致

D.核心句型的板书伴随着老师的口头讲解

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第7题

（）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法

A.板书

B.微格教学

C.行动研究

D.多媒体教学

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第8题

（）是一种运用现代教育技术来训练教师教学技能提高教师专业水平的方法。

A.板书

B. 微格教学

C. 行动研究

D. 多媒体教学

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第9题

毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设？

A.采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势。

B.将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效。

C.有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效。

D.用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间。

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第10题

保健按摩课程的教学一般采用多媒体与板书演示，示范、讲解与（)结合的方法。A.实际操作B.理论知识C

保健按摩课程的教学一般采用多媒体与板书演示，示范、讲解与()结合的方法。

A.实际操作

B.理论知识

C.外出见习

D.讲座

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