“读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。（)

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.理论联系实际的原则

“读万卷书，走万里路。”这句话反映的教学原则是()

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．理论联系实际的原则

D．直观性原则

A.白居易

B.李白

C.辛弃疾

D.董其昌

A.因材施教原则

B.理论联系实际原则

C.循序渐进原则

D.诱导原则

“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是()。

A．理论联系实际原则

B．循序渐进原则

C．启发性原则

D．巩固性原则

A.感受到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它

B.欲知对岸事，就要渡过河

C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

D.读万卷书，行万里路

的生活方式。这固然意味着进步，值得激赏。但这一句话的另一半，“读万卷书”的现实反映，却着实令人忧虑。一项权威性的全国国民阅读调查结果显示，高达九成受访者认为自己的阅读数量“很少”或“一般”。当我们悲哀于整个社会的物质日渐丰盈，精神世界却日渐贫瘠苍白，社会道德日益败坏时，很少想到，它可能正是缺少了静心阅读的结果。 根据这段文字，可以看出作者的意图是：

A.强调阅读对年轻人的重要性

B.指出国民阅读匮乏的现状

C.呼吁全社会都要重视阅读

D.阐述阅读与道德建设的关系

A.科学性与教育性相结合

B.理论联系实际

C.启发性

D.量力性