题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
听障儿童配戴助听器后，经常听音乐的好处有（）。
A.可以激发听神经产生冲动
B.促进神经递质的合成与释放
C.使听神经突触活化
D.可使听敛度提高，在某种程度上达到听觉培建和康复的目的
E.如果伴随音乐同时增加视觉效果，更有利于建立听觉中枢与视觉中枢的神经联系，有利于脑潜能的开发
提问人：网友zhangmeizhen
发布时间：2022-01-06
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A.韵母
B.声母
C.声调
D.单音节词
E.双音节词
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第2题
最大声输出的调试原则包括()
A.确保听障者配戴助听器后能够听得到声音
B.避免声音过大，造成听力损伤
C.最大声输出通过调试无法满足听障者的需求
D.最大声输出应控制在安全舒适的范围内
E.让患者感到舒适
第4题
指导听障者配戴，操作正确的是()。
A.配戴前先将助听器的开关关闭，用手捏住耳模
B.可在耳模的耳道部分薄薄地涂一层凡士林，将有助于取戴
C.耳道部分放好后，将耳模向后旋转按下
D.摘取助听器之前，先将助听器的开关关闭
E.依次将耳模进入耳道、耳屏、耳甲腔，嵌入紧密
第5题
老年人助听器验配常见问题有()。
A.由于康复知识缺乏，没有配助听器的要求
B.缺少必要的临床助听效果评估，配戴以后不满意，觉得不舒适
C.老年人验配助听器后期望值过高，总觉得与年轻时的听觉不一样，缺乏顺利渡过助听器适应期的耐心
D.助听器配戴后经常投诉声音很大但言语分辨不清，尤其背景环境声较大时更为突出
E.助听器价格昂贵，大大超过了老年人的心理承受能力
第6题
对于3岁以上的儿童，通过声母识别可以评估（）。A.听障儿童佩戴助听器后的听觉功能B.听障儿童中低频
对于3岁以上的儿童，通过声母识别可以评估（）。
A.听障儿童佩戴助听器后的听觉功能
B.听障儿童中低频语音感知及听觉识别能力
C.听障儿童听觉功能及助听器对听障儿童高频听力损失的补偿效果
D.听障儿童对声母韵母组合音的听觉识别能力
E.听障儿童对语义的理解能力
第7题
听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过（）来完成。A.听觉行为观察B.视觉强化测听C.言语测听D
听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过（）来完成。
A.听觉行为观察
B.视觉强化测听
C.言语测听
D.纯音听阈测试
E.言语听觉识别
第8题
（)是通过观察听力障碍儿童配戴助听器后的听觉感知、言语识别、听觉定向、选择性听取及日常活动的听
()是通过观察听力障碍儿童配戴助听器后的听觉感知、言语识别、听觉定向、选择性听取及日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果，判断其助听效果的一种方法。
A.助听器临床评估
B.助听器临床效果评估
C.助听器效果评估
D.助听器检验
E.助听器评估
第9题
关于助听设备表述不正确的一项是（)。
A.助听器能发挥的功效与听障儿童已有的听力情况有密切关系
B.电子耳蜗通过放大声音帮助听障儿童恢复听觉
C.电子耳蜗是一种替代人耳正常运转功能的人工设备
D.用无线调频式助听器可以有效克服空间和噪音带来的不利影响
第10题
对于3岁以上儿童的言语听觉评估，自然环境声识别可以判断听障儿童佩戴助听器后的（）。
A.听觉功能
B.助听效果
C.对自然环境各种音响的辨识能力
D.对自然环境各种音响的适应能力
E.大脑反射
