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[主观题]
阐述教学（课程)目标之间、教育目的、培养目标和教育方针的关系。
阐述教学(课程)目标之间、教育目的、培养目标和教育方针的关系。
提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
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A.教育目的
B.培养目标
C.课程与教学目标
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第4题
教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以增进幼儿对周围环境的认识，培养学习兴趣，帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动（）
A.幼儿园课程
B.幼儿园教学活动
C.区域活动
D.幼儿园日常生活活动
第5题
在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括()。
A.如何确定这些目标正在得到实现？
B.学校应该达到哪些教育目标？
C.这些目标对学生有什么实际意义？
D.学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标？
第7题
按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（)
A.教育目标—培养目标—课程与教学目标
B.培养目标—课程与教学目标—教育目的
C.课程与教学目标—培养目标—教育目的
D.课程与教学目标—教育目的—培养目标
第8题
按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为（）
A.教育目标—培养目标—课程与教学目标
B.培养目标—课程与教学目标—教育目的
C.课程与教学目标—培养目标—教育目的
D.课程与教学目标—教育目的—培养目标
第10题
教学目标自上而下可以分为：（）
A.教育目的、培养目标、课程教学目标、单元/课时教学目标、教学行为目标
B.培养目标、教育目的、课程教学目标、单元/课时教学目标、教学行为目标
C.课程教学目标、培养目标、单元/课时教学目标、教学行为目标
D.教育目的、培养目标、单元/课时教学目标课程教学目标、教学行为目标
