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[单选题]

在盐类水解教学中，先让学生探究盐的酸碱性，再验证假设的教学取向称作基于

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

提问人：网友czcj808 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

盐类的水解是反应的逆反应，一般水解进行到一定程度达到平衡状态，影响水解平衡的因素有浓度、温度等.

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第2题

能发生水解的盐类，其组成中必定含有弱酸根离子。

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第3题

水解反应是中和反应的逆过程，故（）。

A. 吸热

B. 放热

C. 不变

D. 都不是

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第4题

溶液的酸碱性可以用（）来鉴别。溶液的酸碱度常用（）来表示。PH＝7时，溶液呈（）性；pH﹤7时，溶液呈（）性；pH﹥7时，溶液呈（）性。

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第5题

阿司匹林含有羧基，具有酸性，所以可以采用酸碱滴定法测定含量。

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第6题

碳酸钠溶液水解的教学过程中，除关注溶质碳酸钠以外，还关注水分子以及水电离出来的微粒以及这些微粒之间的相互作用，然后再关注到相互作用产生的结果，这种教学取向称为

A、基于知识讲授的教学设计取向

B、基于探究活动的教学设计取向

C、基于STS的教学设计取向

D、基于观念建构的教学设计取向

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第7题

以下属于化学教学设计系统的是

A、课型

B、教学取向指导思想

C、课程教材和教学对象

D、设计要素

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第8题

教学取向的主要包括

A、知识启发讲授

B、基于STS的教学

C、基于实验探究为特征的教学

D、观念建构认识发展性的教学

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