更多“在教师语言的即兴生成环节中,转换是指词语之间的相互替换或改变…”相关的问题
第2题
学生天生对什么感兴趣?
A、线性的而非平面的东西
B、抽象的而非形象的东西
C、细节的而非主体的东西
D、负面的而非正面的东西
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第3题
以下哪个选项不能降低语言冗余度?
A、对信息系统进行调节和控制
B、对语言信息存在方式进行设计
C、对信息交换过程进行优化
D、在表达时挑选重点表达内容
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第4题
导致言语缺失的原因是?
A、没有提前备稿
B、语料不足
C、表达者过分紧张
D、语速过快
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第5题
用中等模块来描述生活中的一件事,请录音并上传音频文件。
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第6题
以下哪些不是减少口误的法则?
A、集中精力,保持良好的思维状态
B、提高语速,保证语流出顺畅
C、增加认知,扩大不同词语的心理差异
D、平定情绪,保证良好的表达状态
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第7题
转换和增补是言语生成的基础环节,没有他们就不可能有后面的两个环节。
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第8题
语流失畅是言语失误的一种表现,是教师在说话时在意识所驱下偏离原来的言语表达计划所致的错误。
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第9题
把信息扁平化就是把粗略的信息归拢凝炼,并且突出它的精髓。
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第10题
言语产生失误的原因有?
A、思维转换延迟
B、思维跳跃过大
C、思维空白和缺失、断层
D、过分注重言语表达质量
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