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[主观题]
在一节语文课后，刘老师要求学生在课后休息前上交一张纸条，纸条上要求写出今天课程学习的主要内容和两个在学习过程中遇到的问题。请问，刘老师的纸条相当于个人学业评价中的哪一种方式？（)
A.学习日记
B.喜鹊卡
C.出门通行证
D.档案袋
提问人：网友cheng778
发布时间：2022-06-26
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第1题
在一节语文课后，刘老师要求学生在课后休息前上交一张纸条，纸条上要求写出今天课程学习的主要内容和两个在学习过程中遇到的问题。请问，刘老师的纸条相当于个人学业评价中的哪一种方式？（)
第3题
三年级数学教师李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。三年级数学教师李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种教学方法属于（）
A.实物演示法
B.社会实践法
C.情景教学法
D.实习作业法
第4题
三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种教学方法属于（）
A.实物演示法
B.社会实践法
C.情景教学法
D.实习作业法
第9题
教师指导学生课后在自己的小区对居民用电情况进行调查访问，并学写调查报告，这种做法（）。
A.充分体现了语文教学由课内向课外延伸
B. 说明语文课程应该关注和重视自然资源
C. 学习了应用文写作的理论知识，写作技巧等
D. 体现出学校是学习语文、提高语文素养的唯一场所
