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[判断题]

语音的教学虽然属于知识体系，但是语音教学很重要的一个内容是要让学生掌握发音部位、气流、节拍等的发音要领，重在学生理解，不属于运动技能性学习。

提问人：网友squalia 发布时间：2022-01-07
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第1题
人工耳蜗所采用语音处理方案中的多通道语音编码属于()。
A.位置编码

B.事件编码

C.时间编码

D.强度编码

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第2题
语音教学的根本任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识...

语音教学的根本任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话（）的发音，为用口语进行交际打下基础。

A、能听懂

B、正确

C、流利

D、能交际

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第3题

——作为语言的声音形式，是语言的物质外壳，是语义信息的载体。

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第4题
简述语音识别所采用的主要技术及语音识别过程。...

简述语音识别所采用的主要技术及语音识别过程。

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第5题

自我评价有利于激发学生的内在学习动力，使学生养成良好的行为习惯，形成自我反思、自我调整，主动地为自己规划自我成长的历程。

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第6题

教师的评价与学习者自我的评价几乎没有多少差异，许多教师认为学习者的自我评价是可以相信的。

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第7题

教师要指导学生有自觉学习的意识，对照发音规则，反复练习。

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第8题

学习日语发音，首先都从学习日语五十音图起，学好第一行（あ行假名）五个元音字母的发音时，要充分注意与汉语元音的发音区别。

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第9题

日语的元音うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语韵母/u那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。

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第10题

发音教学重视模仿，坚决杜绝用汉字去标示日语语音的现象

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