题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
小学教育研究的意义有()
A.有利于教育事业的发展和民族素质的提高
B.有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事
C.有利于教育决策科学化
D.有利于教师基本素质的提高
提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-06
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第2题
语文课程研究的意义：（）
A.有助于提高小学语文教学质量，推动小学语文教学改革的发展
B.有助于形成科学的教育思想，丰富小学语文教学理论体系。
C.有助于总结小学语文教育教学实践的最新经验，提高语文教师素质。
D.有助于小学语文课程建设。
第3题
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背"发展适宜性原则"，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
第4题
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
第5题
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
第6题
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进
行“小学化”的识字教育。这种做法（）。
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A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市的幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位
第7题
教育行动研究的意义()。
A.有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量
B.有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展
C.有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展
D.有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严
第9题
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进
行“小学化”的识字教育。这种做法()。
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A．有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B．违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C．在条件好的城市幼儿园大班可行
D．可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位
第10题
科学认识教师作为研究者的意义为
A.教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接
B.教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要
C.教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生
D.教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感
