题目内容
（请给出正确答案）
A.五步一楼，十步一阁。（《阿房宫赋》）
B. 叫嚣乎东西，隳突乎南北。（《捕蛇者说》）
C. 不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
D. 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。（《赏花》）
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A.作业布置不是简简单单的课后题作业，而是培养学生的搜集同类文章的能力
B.留作业的时候我们可以从听、说、读写四个角度出发，教师的这一作业结合主要从读文章这个角度出发
C.更多地拓展学生的自主学习能力.课下也能更好地学习
D.课下应给学生布置固定的篇目去读，节约学生的学习时间
A.作业布置不是简简单单的课后题作业，而是培养学生的搜集同类文章的能力
B. 留作业的时候我们可以从听、说、读写四个角度出发，教师的这一作业结合主要从读文章这个角度出发
C. 更多地拓展学生的自主学习能力.课下也能更好地学习
D. 课下应给学生布置固定的篇目去读，节约学生的学习时间
A.及其日中如探汤。（《两小儿辩日》）
B. 卒中往往语。（《陈涉世家》）
C. 自三峡七百里中。（《三峡）》
D. 此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（）。
A.青，取之于蓝，而青于蓝（递进连词，却）
B.君子博学而日参省乎己（递进连词，而且）
C.锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折（假设连词，如果）
D.蟹六跪而二螯（并列连词，又、和）
A.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
B.此三子者，皆布衣之士也（《唐雎不辱使命》）
C.虽率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）
D.一鼓作气，再而衰，三而竭（《曹刿论战》）
A.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
B. 此三子者，皆布衣之士也（《唐雎不辱使命》）
C. 虽率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）
D. 一鼓作气，再而衰，三而竭（《曹刿论战》）
A.合适，让学生学习完后，及时根据所学知识进行了巩固练习,并有助于写作能力的提升。
B.不合适，学生刚刚学习完,对所学内容还不能做到熟练运用，不能达到目的，但题目很好,可以在学习完整个单元后再布置此作业。
C.合适,课后作业阶段,让学生写一篇小短文,既照应了课文题材,也练习了同类体裁,对接下来的学习也是有利的。
D.不合适，教师本人对课文的文体把握出现了问题，文本是说明文，教师布置的作业却是散文，造成了学用分离。
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