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（请给出正确答案）
[多选题]
在选择社会教育内容时如何做到以“幼儿及幼儿的生活”为出发点（)。
A.根据社会发展需要
B.生活经验是学前儿童社会教育内容的来源
C.反映时代发展趋势
D.学前儿童能与之“对话”的学科知识才有引入社会教育内容的价值
提问人：网友hhz2020
发布时间：2022-03-14
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第3题
将社会现实作为选择学前儿童社会教育内容的依据是源于以下哪些理由（)。
A.社会现实决定了幼儿社会教育的内容
B.学前儿童社会性发展离不开社会现实
C.社会现实中已有的知识体系是学前儿童社会教育内容的重要部分
D.学前儿童社会教育内容需要反映社会生活的发展变化
第4题
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（)
A."社会"成为我国幼儿园课程的独立领域
B.强调以德养性、童蒙养正，有明显的道德性取向
C.没有专门的幼儿社会教育机构，但有丰富的幼儿社会教育思想
D.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性
第5题
以下关于学前儿童社会教育与相关教育概念的区别与联系的论述,不正确的是（）
A.与常识教育相比，学前儿童社会教育大大扩展了教育内容
B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物，学前儿童社会教育中包含了思想品德教育，所以，可以以儿童社会性的教育代替品德教育
C.和生活教育不同的是，社会教育强调对幼儿生活的引领，而不是幼儿生活的简单适应
D.相对千人文教育，社会教育有更多的内涵与内容，人文教育侧重精神层面的陶冶，而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练
第6题
以下关于学前儿童社会教育与相关概念的区别与联系,不正确的是（）
A.与常识教育相比，学前儿童社会教育大大扩展了教育内容。
B.思想品德教育是社会性发展到一定程度的产物，学前儿童社会教育包含了思想品德教育，所以，可以以儿童社会性的教育代替品德教育。
C.和生活教育不同的是，社会教育强调对幼儿生活的引领，而不是幼儿生活的简单适应。
D.相对于人文教育，社会教育有更多的内涵与内容，人文教育侧重于精神层面的陶冶，而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练。
第8题
为了实现学前儿童社会教育目标真正落实到每个幼儿身上，需要注意以下哪几个问题（)。
A.如何将高层次目标准确地转化为低层次目标
B.在社会教育实践中，教师如何把握各个层次教育目标的内涵及其相互关系
C.只需要关注学前儿童社会教育活动目标
D.教师如何根据目标来选择相应的教育内容、方法，从而确保目标的实现
第10题
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。
A.学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
B. 对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
C. 对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
D. 从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
