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[单选题]

在小学儿童品德发展中具有相当显著地位的是()

A.道德感的发展

B.道德言行的一致性

C.道德动机的发展

D.自觉纪律的形成和发展

提问人:网友yabaibai 发布时间:2022-01-06
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[85.***.***.94] 1天前
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[240.***.***.55] 1天前
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第1题
小学儿童的品德的发展具有明显的转折期,一般在小学()A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级

小学儿童的品德的发展具有明显的转折期,一般在小学()

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

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第2题
小学《品德与生活》课程的总目标是()。A.珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利B.在与儿童生活世界的

小学《品德与生活》课程的总目标是()。

A.珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利

B.在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义

C.引导儿童热爱生活、学习做人

D.培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童

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第3题
小学儿童的品德具有()特点。

A.自觉性

B. 一致性

C. 过渡性

D. 关键性

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第4题
小学儿童的品德具有()特点

A.自觉性

B.一致性

C.过渡性

D.关键性

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第5题
在我国小学课程的传统中,学生的间接经验是相当缺乏的,因此,在今后的课程改革与发展中,如何在
小学课程中增加学生的间接经验,将是重要的理论和实践课题。()

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第6题
我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在____前后。

A.三年级上学期

B.三年级下学期

C.四年级上学期

D.四年级下学期

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第7题
小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在___________。

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第8题
小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整;教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面,课堂从教室扩展到家庭、社区,以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有____。

A.生活性

B.综合性

C.开放性

D.活动性

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第9题
小学阶段的儿童,其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。()

小学阶段的儿童,其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。()

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第10题
小学儿童品德发展的“关键年龄”是在()下学期前后。
小学儿童品德发展的“关键年龄”是在()下学期前后。

A.二年级

B.三年级

C.四年级

D.五年级

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