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[单选题]

柯尔伯格研究儿童青少年品德发展的过程，提出了（）

A.二水平的理论

B.四阶段的理论

C.二水平、四阶段的理论

D.三水平、六阶段的理论

提问人：网友154336271 发布时间：2022-08-06

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第1题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是【】

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第2题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第3题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第4题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了JL童、青少年品德发展三个水平六

个阶段理论的心理学家是【】

A.皮亚杰 B．桑代克 C．杜威 D．柯尔伯格

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第5题

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜拉

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第6题

采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是 ()

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜拉

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第7题

论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。

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第8题

柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是（）

A.“对偶故事法”

B.“两难故事法”

C.“推理故事法”

D.“自述故事法”

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第9题

关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的

阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。

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第10题

柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是()

A.“对偶故事法”

B.“两难故事法”

C.“推理故事法”

D.“自述故事法”

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第11题

柯尔伯格用对偶故事研究儿童道德认识的发展。（)

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