题目内容
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[多选题]
我国学者的研究发现，3－6岁儿童对物品的分享行为主要有哪些类型（)。
A.自我
B.不会分享
C.均分
D.慷慨
提问人：网友hhz2020
发布时间：2022-03-14
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A.幼儿的“均分”观念占主导地位
B.幼儿的分享水平受分享物品的数量的影响
C.当物品在人手一份有多余的时候，幼儿倾向于将多余的那份分给需要的小朋友
D.幼儿更注重于食物，对这些东西，幼儿的均分反应高，而慷慨反应少，而对玩具，幼儿慷慨反应稍多。
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第3题
在Blake等人（2016)的研究中，美国儿童只会模仿成人的吝啬分享行为，而印度儿童则会模仿成人的慷慨和吝啬分享行为。该研究说明（)对儿童亲社会行为有一定的影响。
A.移情
B.自我概念
C.社会文化
D.观点采择
第5题
某研究采用同伴评价、自我评价、教师评价法,对某小学一、三、五年级共128名7-11岁儿童分享行为进行了测量。这一研究采用了以下哪些研究方法（多选）
A.纵向研究
B.横断研究
C.问卷法
D.观察法
第7题
关于学前儿童分享行为的发展，下列说法正确的是（)。
A.婴儿在6个月大时就已表现出指向动作的分享行为
B.1-2岁的儿童分享行为随年龄增长而增多
C.2-4岁的儿童分享行为随年龄增长而增多
D.46岁的儿童分享行为随年龄增长而减少
第10题
班杜拉的社会认知理论认为（）
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
