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[判断题]

教师应该对学习成绩较好或较差的学生有较多的关注。

提问人：网友hnhyjyjh 发布时间：2022-01-07
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第1题
在下列哪些合作学习情境中,教师应该为学生提供训练()。
A、学生第一次参与合作学习，对如何开展合作学习不熟悉

B、小组活动的步骤相对复杂，且有很多细节性问题

C、小组任务要求难以用语言直接描述或语言描述较为繁琐

D、小组成员较多，且学生对小组成员各自的任务和角色认识较为模糊

E、小组中的成员在合作上呈现出一定的问题，如人际交往能力差、无法在成员间提出建设性反馈等

F、学生对于合作学习已经有了丰富的经验，在合作学习技能方面掌握程度高

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第2题
如果有学生拖拉、浪费时间，教师可以推迟某项他们喜欢的活动，推迟的时间越长效果越好。
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第3题
只用当学生具有强有力的正确的学习动机的时候，才能在学习中表现出的主动的态度。
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第4题
教师评价学生时摆正教师与学生之间的关系是实施评价的前提。发挥教师的主体作用和发挥学生的主动性是现代教育的一条基本原则。
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第5题
日语会话练习中应该打断学生的日语表述，及时纠正语法或词汇错误。
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第6题
学生自我评价是指学生在学习过程中，根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面，所做的价值判断。
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第7题
日语教学中应该灵活运用课堂竞赛、小组讨论等教学手段，激发学生的参与意识。
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第8题
相对评价的评价基准是教师头脑中的固有基准评价的观点为是否符合教师的眼光。
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第9题
从学生个体这一层面来说，自我评价是通过直接的自我评价和间接的自我评价两种途径的结合来实现的。
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