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第1题
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行()。
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第2题
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行()
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第3题
“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《指南》艺术领域中4-5岁幼儿()这一目标的典型年龄特征。
A.A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
D.D.具有初步的艺术表现与创造能力
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第4题
在艺术领域中,如何创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造?
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第5题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术教育领域提出了哪些目标()?
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步艺术表现与创造能力
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第6题
《36岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。
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第7题
3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么?
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第8题
喜欢花草树木,所体现的学前教育艺术领域的目标是()。
A.具有初步的艺术表现和创造能力
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.亲近自然,大胆表现
D.喜欢自然界与生活中美的事物
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第9题
在艺术领域中,如何创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造?
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第10题
幼儿喜欢花草树木,其所体现的艺术领域目标是()。
A.具有初步的艺术表现与创作能力
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.亲近自然,大胆表现
D.喜欢自然中美的事物
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第11题
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。
A.环境和设施
B. 区角
C. 领域
D. 机会和条件
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