只要一看到儿子的笑脸,她就觉得自己是世界上最幸福的人()
A.一
B.她
C.自己
D.人
A.一
B.她
C.自己
D.人
A.技术主管认为学习型组织最重要的是创新能力
B.市场主管认为学习型性组织最重要的是组织适应市场变化的能力
C.人力资源主管认为学习型组织最重要的是企业员工解决问题的能力
D.财务主管觉得他们三个人的说法都对
A.把精神看做是世界的本原
B.人有多大胆,地有多大产
C.坚持从思想和感觉到物的认识论路线
D.万物归于理
A.甲母为其患有精神病的儿子,花钱买回一媳妇,但该女屡次试图逃跑,甲母遂按住该女,使其儿子顺利将该女强奸
B. 乙冒充国家干部对某女声称,只要与其上床即可为其安排工作,该女信以为真,遂与乙主动发生性关系
C. 丙男与丁女通奸多年,后丁女觉得对不起自己的丈夫,遂正告丙不要纠缠自己,丙称如其与己断绝关系,就将他们两人通奸的事实告诉其丈夫,强行将其强奸
D. 戊在某宾馆召妓,见卖淫女身材发育极为不成熟,问之得知,该女只有13岁,戊仍将其嫖宿
A.甲母为其患有精神病的儿子,花钱买回一媳妇,但该女屡次试图逃跑,甲母遂按住该女,使其儿子顺利将该女强奸
B.乙冒充国家干部对某女声称,只要与其上床即可为其安排工作,该女信以为真,遂与乙主动发生性关系
C.丙男与丁女通奸多年,后丁女觉得对不起自己的丈夫,遂正告丙不要纠缠自己,丙称如其与己断绝关系,就将他们两人通奸的事实告诉其丈夫,强行将其强奸
D.戊在某宾馆召妓,见卖淫女身材发育极为不成熟,问之得知,该女只有13岁,戊仍将其嫖宿
(1)你认为是什么改变了“儿子”的想法?
(2)你认为学校教育的目的应该是什么?
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
A.开车希望一路绿灯,一看到黄灯亮起就赶紧加油企图变灯前闯过路口
B.下车时明明锁好了车门,走了几步又觉得自己没锁,于是回头再锁一遍
C.在等红灯的时候打电话、玩手机,绿灯亮了,后车按喇叭才反应过来
D.见不得别人开的比自己快,逢车必超,不超心里不舒服。偶尔被人反超,骂骂咧,立马踩油门,已经超速了还要追
E.交通阻塞时经常口出秽语、动粗甚至损毁他人财务
阅读下面材料,按要求答题。(10分)
陈玉蓉,55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变,这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。此后她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。
当她再次去医院检查时,医生都感叹:“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
(1)请用简洁的语言概括材料的主要内容。(3分)
(2)假如你是《湖州晚报》的小记者,报社派你去采访陈玉蓉,你想问哪两个问题?(4分)
(3)有关陈玉蓉的帖子出现在“母爱论坛”后,引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论,请你以“网友寸草心”的身份也跟帖,写一句评论的话。(3分)
网友三春晖:我觉得母爱是伟大的,但更多的是平凡的。
网友康乃馨:母爱很平凡,她是我晚归时那盏等候的灯。
网友寸草心:_______
小明:16岁,高中一年级学生
小明父亲:50岁,公务员
小明母亲:49岁,中学教师
小明父母因儿子的问题前来求助。
小明严重厌学,网络游戏成瘾,在学校与同学关系不好,没有什么朋友,和老师之间有严重冲突。
小明的父亲是建设局的副局长,常年在外奔忙。小明从小由母亲带大,母亲将全部心力都用在儿子身上。小明到了初中还和母亲睡一张床,洗澡从不关浴室门。从小到大,母亲什么事也不让小明做,早上甚至给他挤好牙膏才喊他起床。但小明母亲对他的学习要求特别严,从小送他上各种补习班,要求每次考试不得低于95分,小明一直做得很好,小学时曾在省奥
林匹克数学竞赛中获过奖,但进入初二后成绩却一落千丈。
在社会工作者与家庭的第一次面谈中,小明母亲提到她有几个不明白:一是儿子很聪明,所有教过他的老师都认为他聪明,但他的成绩现在却是全班最差的;二是她把所有心血都用在儿子身上,但儿子对她却越来越恶语相加,有时干脆一连几天不理她,她真不知道自己做错了什么。
小明的父亲则号小明母亲有同样的困惑。看到儿子对母亲那样,他很想管,但儿子根本不听他的,常常回嘴说:“小时候你都没管过我,现在凭什么管我?”有时实在看不过,想打儿子,但身高一米七的儿子却和他对打。更糟糕的是他每次一管儿子,妻子就护着,反过来责怪他,关于儿子的问题最后总是演变成一场夫妻问的冲突。
第二次面谈中,小明提到他觉得除了玩游戏,做什么都没意义。从小到大什么事都是母亲帮他决定,上补习班无论怎么不喜欢都得上;学习成绩一旦下降,母亲就给脸色;升初中时非要他考母亲希望他上的那个学校,他一点儿也不喜欢。长这么大他好像从没给自己做过主。他认为学习就是为父母学的,而父母让他学习好其实是为了他们的面子。他说现在不想这样了,他要过自己的生活。
在上述两次面谈中,社会工作者发现这个家庭成员之间的沟通方式很奇怪。每个人说话都不看着对方,各说各的。母亲不停地诉苦,每当母亲这样,小明就找个最舒服的姿势坐好,进入半睡眠状态;小明父亲则缩起身子,好像根本没有听见。小明母亲一看到这样就会越说越伤心,诉苦最终变成哭诉。
社会工作者决定用结构式家庭治疗模式为小明家庭提供服务。
【问题】
1.请根据上述案例提供的资料,对小明一家目前存在的问题进行预估。
2.简述“结构式家庭治疗模式”的定义。
3.根据预估,运用结构式家庭治疗模式确定治疗的目的和目标。
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