题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了”。这说明亮亮的思维特点是泛灵论（）

提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-09

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第1题

午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：盘子受伤了，它难过地哭了。这说明亮亮的思维特点是（）

A.自我中心

B.泛灵论

C.不可逆

D.不守恒

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第2题

午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是()

A.自我中心

B.泛灵论

C.不可逆

D.不守恒

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第3题

午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是泛灵论。（）

此题为判断题(对，错)。

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第4题

午餐时因不小心将餐盘掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：盘子受伤了，它难过了。这说明亮亮的思维特点是（）

A、自我中心

B、泛灵论

C、不可逆

D、不守恒

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第5题

午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了”。这说明亮亮的思维特点是()。

A.自我中心

B.泛灵论

C.不可逆

D.不守恒（2017年上半年教师资格考试《幼儿保教知识》真题）

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第6题

午餐时，餐盘不小心掉在地上，看到这一幕的亮亮对教师说：“盘子受伤了，它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是（）

A．自我中心

B．泛灵论

C．不可逆

D．不守恒

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第7题

背景材料：4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很...

背景材料：

4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。

问题：

（1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。

（2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？

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第8题

当直流电源系统有故障时，会看到什么指示（)。

A.A.TRUNIT灯亮

B.B.SPCU前面板上的故障灯亮

C.C.PDP后面板上的故障灯亮

D.D.ELEC灯亮

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第9题

中指点标的调制单频是1300Hz，校飞飞机通过它上方时可以看到（）。

A.兰色指示灯亮

B. 橙色指示灯亮

C. 红色指示灯亮

D. 白色指示灯亮

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第10题

用He-Ne激光照射迈克耳孙干涉仪，通过望远镜看到视场内有20个亮环，且中心是亮斑。然后移动M1，看到环向中心收

用He-Ne激光照射迈克耳孙干涉仪，通过望远镜看到视场内有20个亮环，且中心是亮斑。然后移动M₁，看到环向中心收缩，并在中心消失了20环，此时视场内只有10亮环。试求：

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第11题

下列关于泊松亮斑的说法,正确的是（)。

A.泊松亮斑只能在实验中看到,无法用波动理论解释

B.泊松亮斑既能在实验中看到,又可以用波动理论解释

C.泊松亮斑只是一处理论,无法用实验完成

D.泊松亮斑是指用光照射不透明的圆盘时阴影的中央出现一个亮斑

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