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[单选题]

增进道德体验、培植道德情感的方法不包括()。

A.沟通交流法

B.角色扮演法

C.情境体验法

D.移情训练法

提问人:网友刮青萍 发布时间:2023-01-31
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第1题
2019年10月27日,中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》,提出:要充分发挥礼仪礼节的教化作用。下列哪些内容是《纲要》中提出的? ()

A、礼仪礼节是道德素养的体现,也是道德实践的载体。

B、要制定国家礼仪规程,完善党和国家功勋荣誉表彰制度,规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式,强化仪式感、参与感、现代感,增强人们对党和国家、对组织集体的认同感和归属感。

C、充分利用重要传统节日、重大节庆和纪念日,组织开展群众性主题实践活动,丰富道德体验、增进道德情感。

D、研究制定继承中华优秀传统、适应现代文明要求的社会礼仪、服装服饰、文明用语规范,引导人们重礼节、讲礼貌。

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第2题
作为一个从业者,养成良好职业道德行为的方法是()

A.知晓评判是非善恶、好坏美丑的行为标准

B.在职业活动中选择善的行为,体验美的情感

C.时时处处提醒自己恪守职业道德规范

D.养成好的行为习惯直至形成道德信念

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第3题
以情感陶冶为主的教学方法主要包括欣赏教学法和情境教学法,其优点不包括()。A.有利于培养学生

以情感陶冶为主的教学方法主要包括欣赏教学法和情境教学法,其优点不包括()。

A.有利于培养学生高尚的道德和审美情感

B.能丰富学生的生活体验

C.应用范围广,有利于学生对抽象知识的掌握

D.改变了传统教学只重认知、忽视情感的弊端

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第4题
根据道德情感产生的原因、道德情感与道德认识之间的关系,可以把道德情感分为()。

A.间接的道德情感体验

B.直觉的道德情感体验

C.想象性的道德情感体验

D.伦理道德的情感体验

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第5题
道德情感是伴随着____而产生的一种内心体验。

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第6题
道德情感是伴随 _______而产生的一种内心体验。

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第7题
道德品质心理学的角度可分成()这些组成部分

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德体验

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第8题
亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。()

亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。()

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第9题
由某种直接的情境引起的道德情感体验,从道德情感的表现形式分,主要 是一种()。

A.直觉性道德情感体验

B.形象性道德情感体验

C.想象性道德情感体验

D.伦理性道德情感体验

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第10题
通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为()。

A.直觉的道德情感

B.想象的道德情感

C.伦理的道德情感

D.形象的道德情感

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