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[判断题]
在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。（ ）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-28
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在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做______。
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第6题
在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情景或问题叫作（)。A．对偶故事法B．道德两难C．观
在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情景或问题叫作()。
A．对偶故事法
B．道德两难
C．观察学习
D．价值澄清
第7题
德育认知模式具有哪些特征？ 【参考解析】：德育认知模式的特征有：（1)人的本质是理性的，因
德育认知模式具有哪些特征？
【参考解析】：德育认知模式的特征有：(1)人的本质是理性的，因此，必须利用智慧达到对理解的把握，并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范；(2)必须注重个体认知发展与社会客体的相互作用，因此，人的道德理性并非天赋或外界规则的直接灌输，而是主客体在实践的过程中互动的结果；(3)注重研究个体道德认知能力的发展过程，强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法。
第8题
决定教育性质的根本因素是_____________。 22．个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和
决定教育性质的根本因素是_____________。
22．个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______________。
23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。
24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______________。
25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____________。
26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。
27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。
28．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______________。
29．班级管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目标管理。
30．主张"有教无类"的古代教育家是_______________。
31．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在_____________阶段。
32. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______________。
33．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___________。
34．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。
35．教学过程中领会知识，包括使学生__________教材和_____________教材。
36．师生关系在人格上是__________的关系，在社会道德上是____________的关系。
