题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

静态性非语言交往的一种特殊形式是：

A.表情

B.容貌

C.手势

D.触摸

提问人：网友ccll1857065 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

馈赠是亲朋好友间不可缺少的一种非语言的交往形式，（)是赠送礼品最基本的原则。

馈赠是亲朋好友间不可缺少的一种非语言的交往形式，()是赠送礼品最基本的原则。

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第2题

是亲朋好友间不可缺少的一种非语言的交往形式，处理得当会起到寄情言意之“无声胜有声”的作用。

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第3题

手势沟通是一种很重要的非语言交往形式,要通过手势表示坦白、无保留,应该（)

A.双手指尖相合

B.双手相搓

C.双手摊开

D.双手紧握

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第4题

教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在间接性、、简捷性和交往性。

教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在间接性、、简捷性和交往性。

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第5题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

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第6题

教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在______、引导性、简捷性和交往性。

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第7题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：间接性、引导性、交往性和_________。

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第8题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） A.有差异性的

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

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第9题

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异性的

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有指导的认识

D.有基本的认识

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第10题

13 ．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A. 有差异性

13 ．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A. 有差异性的认识

B. 有个性的认识

C. 有领导的认识

D. 有基本的认识

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