题目内容
（请给出正确答案）
A.综合性评价、激励性评价、针对性评价
B.阶层性、筛选性、竞争性
C.总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价
D.多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
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A.综合性评价、激励性评价、针对性评价。
B.阶层牲、筛选性、竞争性
C.总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价
D.多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
A.综合性评价、激励性评价、针对性评价。
B. 阶层牲、筛选性、竞争性
C. 总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价
D. 多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A．课前指导
B．课堂教学过程
C．课后评价
D．课时计划
E．学年计划
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A．课前指导
B．课堂教学过程
B．课后评价
D．课时计划
E．学年计划
专家型教师与新教师在（）等方面都存在差异。
A、教学设计
B、教学机智
C、课时计划
D、课堂教学过程
E、课后教学评价
专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）
A．课时计划、课堂教学过程 课后教学评价
B．课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
C．教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
D．教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
A.可以要求学生自批自改作业
B.评价作业要以鼓励为主。每次作业要给予对错评价和等级评价。作业批改后应写明日期，要保证在下节课上课之前将作业本发给学生
C.日常作业不要面批面改，只在课堂统一讲评就可以了
D.因为课堂教学目标明确，学生作业布置不能分层要求，分类布置
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