以下对青少年决策能力的判断正确的是()。
A.决策是问题解决的一部分。
B. 决策常表现为相对独立的过程。
C. 决策是指从几个可能的行动方案中选择一个方案,确定行为策略的过程。
D. 决策是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,运用信息加工的术语讲,就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
A.决策是问题解决的一部分。
B. 决策常表现为相对独立的过程。
C. 决策是指从几个可能的行动方案中选择一个方案,确定行为策略的过程。
D. 决策是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,运用信息加工的术语讲,就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
以下对决策的描述,不正确的是()
A.决策能力是衡量管理者水平高低的重要标志
B.对于同一个问题,不同的人做出不同的选择是不正常现象
C.从决策的实质而言,决策是决策者基于客观事实的主观判断过程
D.决策的条件是有2-3个可行方案可供选择
A.信息收集、模式认知、情境认知、预判、决策等能力
B.以稳定性、活动度为主的身体功能训练及损伤预防训练
C.对自我身体功能的认知教育
D.正确动作模式主导下的力量、速度、耐力、能量代谢等方面的能力
A.促进者
B.辅导者
C.调解人
D.决策者
A.按照理性决策过程进行决策,就能作出正确的决策
B.决策的正确率与决策时所依据的信息量大小有关
C.在理性分析的基础上,依据直觉作出的决策,正确率更高
D.对于同一个问题,不同的决策者做出不同的选择是正常现象
E.决策是决策者基于客观事实的主观判断过程
F.决策能力是衡量管理者水平高低的重要标志
A.培养青少年的行为决策能力
B.协助青少年有效地自我约定
C.协助青少年对自我行为进行评价
D.提升青少年的自我认识能力
E.培养青少年对自我行为负责的态度
A.将王某调离鉴证小组后承接审计业务
B.委派一个比王某更具专业胜任能力的员工来复核王某的工作
C.对审计业务进行质量控制复核
D.只要不作决策,则不会损害独立性
管理者基于其过去的经历和对决策的强烈感情而进行决策的能力被称为:
A.判断
B.直觉
C.前提假设偏差
D.代表性偏差
A.按照理性决策过程进行决策,就能作出正确的决策。
B.决策的正确率与决策时所依据的信息量大小成正比
C.在理性分析的基础上,依据直觉作出的决策,正确率更高
D.准确把握决策的时机与作出正确的回答一样重要
E.对于同一个问题,不同的决策者做出不同的选择是正常现象
F.从决策的实质而言,决策是决策者基于客观事实的主观判断过程G、决策能力是衡量管理者水平高低的重要标志
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