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[判断题]

义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进德育的发展，提高综合人文素养（）

提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-09

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第1题

基础教育阶段英语课程的总目标包括语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和_____。

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第2题

义务教育阶段英语课程的双重性是指工具性和______。

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第3题

义务教育阶段语文课程的目标体系包含十二条总目标和四个学段、五个系列的阶段目标。（）

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第4题

教育部在年颁发了《义务教育英语课程标准》，明确规定了义务教育阶段的英语课程以小学三年级为起点，以初中毕业为终点。

A.2001

B.2003

C.2013

D.2011

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第5题

【多选题】根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》英语课程分级目标体系，在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校：

A.3年级应完成一级目标

B.4年级应完成一级目标

C.5年级应完成二级目标

D.6年级应完成二级目标

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第6题

（)中倡导的基本理念是师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。

A.教师法

B.小学教师专业标准

C.高中阶段英语课程标准

D.义务教育阶段英语课程标准

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第7题

在义务教育阶段，从________年级开设英语课程。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第8题

义务教育阶段的英语课程具有________性质。

A.人文性

B.工具性

C.科学性

D.规律性

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第9题

义务教育阶段的英语课程具有________性质。

A.人文性

B.工具性

C.科学性

D.规律性

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第10题

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。（)

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。()

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第11题

（)中倡导的基本理念是师德为先,学生为本,能力为重,终身学习。

A、教师法

B、小学教师专业标准

C、高中阶段英语课程标准

D、义务教育阶段英语课程标准

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