【判断题】评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由这些活动所引起的变化进行价值判断。简言之，就是对某一堂教学课的评价。对吗？

引起的变化进行价值判断，对课堂教学的成败得失及 其原因做切实中肯的分析和评价。()

并作出的价值判断。()

课堂教学活动是由教师的教、学生的学、师生交往等三种活动组成 。()

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。()

及()。

a. 学生在课堂上精彩片段

b. 学生的活动情况

c. 学生的知识掌握情况

d. 学生的学习困难

A.说课是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这么做的教学研究活动

B.说课的重点是怎么做

C.说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程

D.评课的重点在于评价教师的讲授水平，鉴定某一节课的教学效果

A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。

B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。

C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。

D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。

A.课堂教学评价要求采用严格量化的方式来进行

B.课堂教学评价是指对一节课中教与学的活动和效果进行价值上的判断

C.课堂教学评价能通过及时的评价给教师提供有效的反馈信息

D.课堂教学评价要依据教育目的和教学评价标准来开展

周卫：课例研究试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。()

下，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课外通过观看视频、听播客等方式自主学习。在课堂时间内，教师主要进行问题辅导，或者对实验过程中有困难的学生提供帮助，使得学生能更专注于主动学习。 根据上述定义，下列属于翻转课堂教学模式的是：

A.教师布置学生在课后阅读一道案例并要求查阅相关资料，在课堂上由教师主持学生进行分组讨论

B.学生在课前预习教材的内容，记录下遇到的疑难问题，教师在课堂讲授后的剩余时间与同学们一起讨论所记录的难题

C.教师布置学生在课余时间自行设计下次实验课的操作步骤，学生在课堂上展示自己的实验步骤，教师进行点评计分

D.学生在课外完成课程教材的阅读，教师在课堂上通过对学生讨论和学生提出的问题进行指导。