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运用观察法了解学前儿童就是（)。A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析

[单选题]

运用观察法了解学前儿童就是()。

A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

C.通过儿童的家长去了解其心理活动

D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

学前儿童音乐教育研究范例有()

A.观察法的运用范例

B.调查法的运用范例

C.实验法的运用范例

D.行动研究发的运用范例

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第2题

（)是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭教育现状第一手资料的基础上，进行正确地分析、综合，得出科学的结论，一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

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第3题

学前儿童科学教育中，运用最多的方法是（)

A.科学游戏

B.分类和测量

C.科学实验

D.观察法

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第4题

（)是学前儿童科学教育中运用最多的一种方法。

A.取样法

B.比较法

C.对比法

D.观察法

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第5题

通过分析学前儿童的作品，如手工、绘画等来了解学前儿童心理的方法（）

A.观察法

B.作品分析法

C.实验法

D.测验法

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第6题

研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现，这是（)。

A.观察法

B.实验法

C.调查访问法

D.谈话法

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第7题

通过分析学前儿童的绘画、手工、日记、作业等以了解其心理发展的方法是（）

A.观察法

B.测验法

C.作品分析法

D.问卷法

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第8题

如希望了解学前儿童参与社会角色游戏时的互动程度，最直观的评价方法是：（)。

A.问卷调查法

B.情境测验法

C.自然观察法

D.社会测量法

E.谈话法

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第9题

学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。（)

学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。()

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第10题

自由与规范相统一的原则要求教师：()

A.为学前儿童提供自由说话的机会

B.引导学前儿童养成运用规范语言的习惯

C.了解语言教育领域的流程

D.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

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