()是学校社会工作者进行个案管理的对象。A. 一般学生B. 有学习困境的学生C. 有暴力倾向的学生D.
()是学校社会工作者进行个案管理的对象。
A. 一般学生
B. 有学习困境的学生
C. 有暴力倾向的学生
D. 处境不利的学生
()是学校社会工作者进行个案管理的对象。
A. 一般学生
B. 有学习困境的学生
C. 有暴力倾向的学生
D. 处境不利的学生
下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的?()
A.小A因父母离异,导致学习成绩下降,班主任建议其去见社会工作者,小A不愿意,社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象
B.小B品学兼优,但最近其父因经济问题被“双规”了,根据以往的经验,社会工作者将小B列为个案辅导的对象
C.学校社会工作者是学校的员工,从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩
D.学习成绩不佳者都是个案工作的对象
E.学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的
下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的?()
A.小A因父母离异,导致学习成绩下降,班主任建议其见社会工作者,小A不愿意,社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象
B.小B品学兼优,但最近其父因经济问题被“双规”了,根据以往的经验,社会工作者将小B列为个案辅导的对象
C.学校社会工作者是学校的员工,从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩
D.学习成绩不佳者都是个案工作的对象
E.学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的
A.服务监督原则
B.包裹式服务原则
C.服务倡导原则
D.服务对象参与原则
A.通常情况下,学习成绩不佳都是个案辅导的对象
B.学校个案工作对象选择的最主要途径是班主任和任课老师的推介
C.刘红因父母离异导致学习成绩下降,班主任建议其见社会工作者,刘红不愿意,社会工作者坚持将她列为个案辅导的对象
D.孙凤品学兼优,但是最近她父亲由于经济问题被“双规”,根据以往的经验,社会工作者将孙凤列为辅导对象
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