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[主观题]

鼓励创新教学策略是在教师引导下培养学生的创新精神和创新能力的过程。（)

鼓励创新教学策略是在教师引导下培养学生的创新精神和创新能力的过程。()

提问人：网友yanweiwei55 发布时间：2022-01-06

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第1题

鼓励创新的教学策略包括两个方面的含义：一是培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核

心任务;二是教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。()

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第2题

主动参与教学策略是指学生在教师的激励、引导下，主动积极地置身于教学活动中以掌握知识、发展能

力的教学策略。()

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第3题

PBL教学法是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以教师为中心的教育方式，是在教师的引导下，“以教师为中心，以问题为基础”，通过采用小组讨论的形式，教师指导学生围绕问题独立收集资料，发现问题、解决问题，培养学生学习能力和创新能力的教学模式（）

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第4题

在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是（）A.鼓励学生大胆质疑B.引导学生分析问题

在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是（）

A.鼓励学生大胆质疑

B.引导学生分析问题

C.设置难度适中的问题

D.让学生自己去找答案

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第5题

教师在教育教学中塑造学生创造性人格的有效措施有（）

A.保护学生的好奇心

B.解除答错问题的恐惧心理

C.鼓励独立性和创新性

D.培养逻辑思维能力

E.为学生提供创造性榜样

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第6题

为改变教师在课程实施中过于强调死记硬背、机械训练的现状，培养学生乐于探究及动手操作能力，教师应采取哪种策略？（)

A.主动参与

B.鼓励创新

C.联系生活

D.合作学习

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第7题

教师在教育教学中塑造学生创造性个性的有效措施有（）

A．保护学生的好奇心

B．解除答错问题的恐惧心理

C．鼓励独立性和创新精神

D．培养逻辑思维能力

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第8题

新课程倡导的______的概念。它倡导教育应注重培养学生的的探索与创新精神，引导学生积极主动地

参与到学习过程中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展。

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第9题

在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）

A.确保学生主体地位

B.引导学生研究学习

C.培养学生问题意识

D.增强学生参与意识

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第10题

（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程

A.课堂组织

B.课堂管理

C.课堂安排

D.课堂氛围

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