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义务教育阶段数学的内容领域有 、 、 、 。

提问人:网友zgtsh1822 发布时间:2022-01-07
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第1题
“统计与概率”是义务教育阶段唯一培养学生从不确定的角度来观察世界的数学内容。
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第2题
义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为()内容系列。A.现代媒体艺术B.绘画·

义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为()内容系列。

A.现代媒体艺术

B.绘画·雕塑

C.美术鉴赏

D.书法·篆刻

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第3题
教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准4(义务教育语文、数学、化学学科教学)》中,分别

教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准4(义务教育语文、数学、化学学科教学)》中,分别按照义务教育阶段教师的____、班级管理、____、学科教学等____学科领域18项标准,以及学前教育阶段教师的____、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准,共计____标准。

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第4题
创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终。
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第5题
新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域具体指什么?
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第6题
义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么?

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第7题
义务教育阶段的数学教育是一种()

A.公民教育

B. 基础教育

C. 精英教育

D. 以上都不是

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第8题
《青少年法治教育大纲》的内容可以从不同教育阶段来阐释,分别为义务教育阶段、高中教育阶段和?()

A.高等教育阶段

B.成人教育阶段

C.小学教育阶段

D.初中教育阶段

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第9题
《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括哪些内容?
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第10题
义务教育阶段数学课程中所涉及的四大领域为()。

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