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[单选题]

正确把握聋生语文教育的特点,要求作为聋生的语文教育,要()。

A.注重语文实践

B.关注汉语特点

C.充分利用语文资源

D.积极推进差异性教学

提问人:网友sunmiao299 发布时间:2022-01-07
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更多“正确把握聋生语文教育的特点,要求作为聋生的语文教育,要()。”相关的问题
第1题
某语文教研组的教师在讨论教材的使用,下面说法正确的是

A、“我们要严格按照教材要求来教,要不然大家想怎么教就怎么教,还不乱套了?”

B、“教材的要求对我们设计教学有很重要的帮助,但是还要考虑学情。”

C、“教材的要求只是写在那里,我们老师自己心里最有数,我最擅长教什么就教什么。”

D、“教材的要求可以看一看,但是具体教学的时候,还是要遵循自己的教学实践经验。”

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第2题

简述传统语文教育的特点和存在的问题。

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第3题
生活语文的建设着力点应该放在( )( )和( )三个体系的构建。

A、学习

B、生活

C、开放

D、适性

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第4题
聋生由于听觉障碍,所以不需要进行阅读学习。
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第5题
对于智障学生而言,只要注重学生学习一些基本的能力,不用形成良好学习习惯的养成。
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第6题
聋生要想融入主流社会,首要学习的必须是口头语言。
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第7题
工具性、人文性与实用性的统一则是培智学校语文课程的基本特征。
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第8题
聋校学生的听力损失程度、语言基础和学习能力等方面存在着非常大的个体差异。因此,在《课程标准》的研制中,明确提出了“差异性教学”的课程理念。
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第9题
尽管制定的是统一的生活语文课程标准,但是,每个学段,每个领域,目标是可选的。可选的目标前面使用“*”标明,称为“选择性目标”。
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第10题
手势语的表达方式局限、词汇贫乏、语法粗疏,所以,手势语并不是聋生必须要学习的语言.
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