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[主观题]
学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。（)
学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。()
提问人：网友fengying2019
发布时间：2022-01-06
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第2题
运用观察法了解学前儿童就是()。
A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动
B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理
C.通过儿童的家长去了解其心理活动
D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
第3题
学前儿童心理发展的不均衡性突出地表现在哪些方面（)。
A.在不同阶段，发展速度不均衡
B.心理活动的各个方面发展不均衡
C.对不同的儿童，即使年龄相同，心理发展的速度也有所不同，存在个别差异
D.环境存在不均衡
第5题
学前儿童的心理活动是在活动中形成的，并且通过活动表现出来，因此，研究学前儿童的心理，必须从他们的活动中去进行分析。这体现了（)。
A.客观性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.科学性原则
第7题
幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东一会儿说西；一会儿玩插塑片，一会儿又去画画。后来随着年龄增长，心理活动逐渐组织起来，有了稳定的倾向。这表明了学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。
