匹配游戏的学习可以促进婴儿建立分类概念。（)

A.游戏促进幼儿感知能力的发展

B.游戏促进幼儿概念的学习

C.游戏促进幼儿思维能力的发展

D.游戏促进幼儿想象力的发展

A.追声寻源、音乐训练、亲子游戏

B.追视活动、注视活动、配对游戏

C.皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏

D.学习分类、匹配游戏、概括游戏

()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。

A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏

C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

A.追声寻源、音乐训练、亲子阅读

B.追视活动、注视活动、配对游戏

C.皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏

D.学习分类、匹配游戏、概括游戏

A.追声寻源、音乐训练、亲子阅读

B.追视活动、注视活动、配对游戏

C.皮肤按摩、触摸囱然、浴巾游戏

D.学习分类、匹配游戏、概括游戏

A.追声寻源、音乐训练、亲子阅读

B.追视活动、注视活动、配对游戏

C.皮肤按摩、触摸囱然、浴巾游戏

D.学习分类、匹配游戏、概括游戏

A.追声寻源、音乐训练、亲子阅读

B.追视活动、注视活动、配对游贱

C.皮肤按摩、触摸囱然、浴巾游戏

D.学习分类、匹配游戏、概括游戏