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[单选题]

无锡实验幼儿园的课题“幼儿园‘三浴锻炼’的实验研究”,在原有基础上又有新的拓展和创造,成为该幼儿园的教育与研究特色。可见,该课题选择具有()。

A.价值性原则

B.创新性原则

C.可行性原则

D.科学性原则

提问人:网友luoyu1022 发布时间:2022-01-06
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[117.***.***.210] 1天前
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第1题
无锡实验幼儿园的课题“幼儿园‘三浴锻炼’的实验研究”,在原有基础上又有新的拓展和创造,成为该幼儿园的教育与研究特色。可见,该课题选择具有()。
A.价值性原则

B.创新性原则

C.可行性原则

D.科学性原则

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第2题
幼儿园课程有取向有哪几种?各有何优缺点?幼儿园课程实施应持何种取向?
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第3题
在幼小衔接中,往往是幼儿园主动向小学靠拢,而小学很少主动与幼儿园接触,这反映了幼小衔接中的什么问题? ( )

A、超前性

B、片面性

C、单向性

D、突击性

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第4题
幼儿园课程实施过程强调了学习者、( )和教育结果三个教育要素。

A、教育环境

B、健康

C、卫生

D、体育

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第5题

背景 某市政府新建机关中心幼儿园,幼儿园最高处地上4层(首层层高4. 2m),框架结构,整栋建筑呈“回”字形,中间设计为封闭采光天井,天井屋面位于二层顶部,采用点支式夹层玻璃幕,最低处离地面高度7. 8m。某施工总承包单位中标后成立了项目部组织施工。 施工过程中发生了如下事件: 事件一:项目部编制的《安全生产管理措施》对人、物、管理的不安全因素进行了分析。人的不安全因素有:操作失误,忽视安全、忽视警告;造成安全装置失效;使用不安全设备;手代替工具操作;物体存放不当;冒险进入危险场所。物的不安全状态有防护等装置缺乏或有缺陷;设备、设施、工具、附件有缺陷;个人防护用品缺少或有缺陷。管理不安全因素有对物的管理失误,包括技术、设计、结构上有缺陷、作业现场环境有缺陷、防护用品有缺陷等;对人的管理失误,包括教育、培训、指示和对作业人员的安排等方面的缺陷。监理工程师认为分析不全。 事件二:项目部从噪声排放、粉尘排放、有毒有害物质排放、废水排放等方面着手进行环境影响因素的识别。又根据环境影响的规模、严重程度、发生的频率等情况对识别出的环境影响因素进行分析和评价。监理工程师认为分析不全。 事件三:项目部制定了《现场文明施工管理规定》。其中要求建筑工程施工现场应当做到围挡、大门、标牌标准化、材料码放整齐化(按照平面布置图确定的位置集中码放)、安全设施规范化、生活设施整洁化、职工行为文明化、工作生活秩序化。建筑工程施工要做到工完场清、施工不扰民、现场不扬尘、运输无遗洒、垃圾不乱弃,努力营造良好的施工作业环境。 问题 (1)事件一中,人、物、管理的不安全因素还应包括哪些内容? (2)事件二中,环境影响因素的识别还应包括哪些? (3)事件二中,环境影响因素进行分析和评价依据还应包括哪些? (4)事件三中,施工现场文明施工管理应做到内容还应包括哪些? (5)事件三中,建筑工程施工要做到的工作还应包括哪些?

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第6题
王老师工作三年,她发现有些幼儿有明显的攻击性行为,于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见,()是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。
A.从社会发展需要出发提出课题

B.从幼儿园课程改革需要提出课题

C.从学前教育实践中提出课题

D.从日常观察中发现问题

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第7题
学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后,许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见,从( )中也能提出研究问题。

A、社会发展需要

B、从幼儿园课程改革需要

C、当前国内外学前教育信息的分析总结

D、从日常观察中

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第8题
学前儿童是否可以学习外语,有人主张学习,认为学前期是语言形成和发展的关键时期,错过这一时期是十分可惜的。也有人反对这种做法,他们认为,儿童应该有一个快乐的童年,不能让单调、枯燥的学习占据他们的童年。正在这种相持的争论中,研究者可以从中选择一些相关的课题进行实证性研究。可见,课题选择还可以来源于教育实践中的( )

A、困难问题

B、争鸣问题

C、盲点问题

D、特殊问题

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第9题
王老师工作三年,她发现有些幼儿有明显的攻击性行为,于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见,( )是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。

A、从社会发展需要出发提出课题

B、从幼儿园课程改革需要提出课题

C、从学前教育实践中提出课题

D、从日常观察中发现问题

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第10题
学前教育科学研究课题的选择必须具有可行性,是指( )

A、选题应该有利于发挥个人所长,避其所短。

B、选题应该与研究者的知识结构、智力层次、研究能力、专业特长、兴趣爱好等相符合。

C、课题研究者应该占据充足的文献资料。

D、课题应该有一定的科研经费支持,也应该得到领导、家庭等成员的支持。

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