题目内容
（请给出正确答案）
A.课堂评价语要发自内心，要有真情实意。
B.评价语要准确得体，易于接受。
C.评价语要生动丰富，富有感染力。
D.评价语要机智巧妙，有智慧。
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C. 课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学，学生有没有不同程度的、不同方面的收获
D. 教师的主导地位是否得到体现
A. 综合性评价、激励性评价、针对性评价
B. 阶层性、筛选性、竞争性
C. 总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价
D. 多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
A、新课开始前，提出有关问题以了解学生认识《三国演义》中主要人物的情况
B、教授新课环节，提问学生所学内容以判断教学节奏从而利于做出教学决策
C、合作学习环节，观察并记录学生的参与情况以为提高合作学习能力提出建议
D、单元试卷里设计相关题目，以分析并纠正学生理解曹操统一北方的原因的误区
B．教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C．定量评价是对评价做质的分析，对获取资料进行思维加工
D．从课堂纪律状况分析，分析控制属于与学生因素有关的指标
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